精准分析求进步 总结交流促生长｜东城高中召开期中考试分析会

期中考试是一个学期的中转站，是对半学期以来教学效果的检测，也是对教学历程性问题的发现、分析与解决，更是查漏补缺的最佳时机。11月20日、21日，东城高中分头召开了高一高二年级2020-2021学年第一学期期中考试分析总结会，集会划分由年级主任主持，学校教务处及高一高二年级全体任课教师到场。高一年级分析会11月21日上午，高一年级分析会由年级主任廖龙主持，常务校长赵建岭和常务副校长孙军超及全体高一年级任课教师到场了集会。

集会首先是廖龙老师对各班的各科结果从各个维度举行了比力分析。通过直观数据举行结果横向比力和纵向分析，为班主任抓促和教师教学提供了数据支撑，有助于班主任和各科老师实时明确优势，发现问题，查漏补缺，为老师们在后期教学治理中指明晰偏向。苏佳华、韩雪、员艳艳随后，教师代表苏佳华、韩雪、员艳艳等老师相继讲话。

几位老师划分从各自所教学科出发，从分析现状，指出问题、提出对策等方面临此次考试举行了认真的反思和详细的总结。接下来，作为班主任的卢燕老师和李平老师讲话，她们不仅对自己所教的学科进了分析，同时还分享了班级治理事情。

卢燕老师强调要选好班干部用好班干部，要定好规则要有章可循，要爱字当头严字把关，要公正公正以身作则，只有这样学生才会亲其师信其道，才气更好地引发学生的学习兴趣。李平老师谈到，除了选择并造就一支优秀的班干队伍伍，平时还要抓好班级日常治理以及营造良好的班级民风。此外，她还注重造就孩子们树立“四个意识”：时间意识、纪律意识、学习意识和责任意识。

听了两位优秀班主任的讲话，在座的班主任和各科老师们表现受益匪浅。孙军超副校长指出高一是高中生养成习惯、打牢基础的关键阶段，老师们注重造就学生的基本能力，增强对学生的知识、能力、情感价值观等多方面的指导，同时还要做好培优补差事情，不放弃任何一个学生，严抓课堂纪律，强化学生进课堂就学习的意识，另外老师们也要多学习、勤思考，深入研究高考题型。最后，赵建岭校长对本次分析会举行了总结。赵校长首先对此次分析分的召开给予了高度的评价，同时指出全体老师要提高认识，有责任心，有继承意识，确实把学生教会、教好。

在教授知识的同时要教会他们怎样做人！其次，要求每名学生制定自己的近期目的及高考目的，并一直为实现目的努力学习！第三，班主任要督促学生注重习惯养成，一个好的习惯就即是乐成了一半！赵校长的讲话平易近人，贴近实际，老师们纷纷表现，要以此次分析会为契机，不停总结履历，继续锐意进取，以越发丰满的热情投入到事情中去。高二年级分析会11月20日上午，高二年级分析会由年级主任李蒙老师主持，常务校长赵建岭及全体高二年级任课教师到场了集会。首先，年级主任李蒙对学校向导的亲切眷注和年级全体老师的辛苦支付表现谢谢。

然后对各个班级的学科平均分对比、文理科总分前50名等数据举行了分析，让在座的班主任和老师们能够清楚地认识到自己班级的优势和有待增强的地方。此外，李老师还提醒班主任和任课老师，做好培优补差事情，让学生全面生长，争取在下次考试中取得更好的结果。

随后，王恩博、张鹏鹤、刘曼曼、胡春红等老师联合自己所教学科陆续讲话。王恩博老师指出，从难易水平方面看，本次命题有一定的难度，注重考察学生的知识迁移能力，灵活应变能力，对学生的思维提出了更高的要求。语文老师刘曼曼强调，学生对语文学科的重视水平不够，缺乏自觉学习的态度，以后要充实使用好早读时间，扩大阅读面，提高学生的写作水平，同时要增强对学生的专项训练。地理张鹏鹤老师指出本次考试中选择题失分较多，学生做题不够细心，个体学生另有漏题现象；主观题存在答题不规范，条理不清晰，字迹潦草现象。

以后要做好培优补差，给每位同学定个小目的，让学生实事求是，厚积薄发。政治老师胡春红强调在夯实基础知识的历程中，关注热点，抓住课本与现实问题的联合点，提高学生的“破题”能力从而逐步提高学生的解题能力。

最后赵建岭校上进行了总结讲话。赵校长首先肯定了学生的进步和教师的努力，同时也对下一阶段的教学提出了新的要求。赵校长希望老师们今后次考试中总结履历教训，针对学生实际情况有针对性的举行下一阶段的教学，把教学进度和温习进度有机联合，注重课后反馈、作业和评价，富厚教学手段，多管齐下，为学生的学习保驾护航。

赵校长还强调了老师们在治理方面要有规范创新、冲着问题去努力的意识，继续凝聚团队气力，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，扎扎实实做好每一步，争取在大家的配合努力下形成特色年级，创设治理品牌。

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